数字时代的注意困境:媒体多任务的视角OACHSSCDCSSCI

本文从媒体多任务的定义出发,探讨其对注意的各方面的影响。经过对以往研究的梳理发现其对注意切换能力的影响尚不清晰,但对持续性注意、抑制能力和注意控制模式均有不同程度的影响。文中总结了减轻媒体多任务对注意的负面影响的干预措施。未来的研究可以进一步探讨媒体多任务如何通过注意影响其他认知功能,对脑功能和结构,以及对不同年龄段个体的影响。