《商业银行综合柜台业务》课程思政教学设计探索OACHSSCD
课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务.以《商业银行综合柜台业务》课程思政为例,通过分析课程思政元素融入《商业银行综合柜台业务》课程的必要性,结合课程思政建设中的困境,探索高职金融管理专业《商业银行综合柜台业务》课程思政教学设计方案,制定课程思政育人目标,融入课程思政元素,创新课程思政教学手段,提升专任教师育人意识和育人能力,完善课程思政评估机制,以探索"商业银行综合柜台业务"的课程思政建设.
李鸿冠;张艳英;徐隆
厦门城市职业学院厦门城市职业学院厦门城市职业学院
课程思政立德树人思政元素
《产业与科技论坛》 2022 (18)
115-117,3
本文为厦门市教育科学"十三五"规划2019年度课题"高职金融专业'课程思政'教学改革研究与实践"(编号:1901)和厦门城市职业学院2020年度"课程思政"示范课项目课题"商业银行综合柜台业务"(编号:kcsz202001)研究成果.
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