包丽明
包丽明1
作者信息
本文为2021年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题"职业教育混合式教学评价指标体系的构建及应用研究"(编号:2021ZCZ014)成果. (编号:2021ZCZ014)
ISSN:1673-5641