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混合式教学在我国临床医学专业教学中应用效果的系统评价和Meta分析

黄笛曾宪涛王宇王云云阎思宇沈可靳英辉

医学新知2022，Vol.32Issue(5)：P.339-356,18.

医学新知2022，Vol.32Issue(5)：P.339-356,18.DOI:10.12173/j.issn.1004-5511.202203019

黄笛 ¹曾宪涛 ¹王宇 ¹王云云 ¹阎思宇 ¹沈可 ²靳英辉¹

作者信息

1. 武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室,武汉430071 武汉大学中南医院循证与转化医学中心,武汉430071 武汉大学循证与转化医学中心,武汉430071
2. 武汉大学医学部学科建设与科研管理处,武汉430071
折叠

混合式教学/传统教学/临床医学/理论知识/Meta分析

社会科学

黄笛,曾宪涛,王宇,王云云,阎思宇,沈可,靳英辉..混合式教学在我国临床医学专业教学中应用效果的系统评价和Meta分析[J].医学新知,2022,32(5):P.339-356,18.

2020年度武汉大学医学部教学研究项目(2020063) （2020063）

湖北省教育科学规划2021年度重点课题(2021GA001) （2021GA001）

2021年武汉大学本科教育质量建设综合改革项目。（）

OACSTPCD

ISSN：1004-5511

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