继续教育研究Issue(12)：P.29-35,7.
英国成人数字技能培训的动因、行动与特征
郭晓琳1
作者信息
- 1. 郑州大学公共管理科研流动站/教育学院,河南郑州450001
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摘要
关键词
数字技能/成人数字技能培训/功能性数字技能/非功能性数字技能分类
社会科学引用本文复制引用
郭晓琳..英国成人数字技能培训的动因、行动与特征[J].继续教育研究,2022,(12):P.29-35,7.基金项目
国家社会科学基金2021年度教育学国家重点课题“新一轮科技革命背景下教师素养及培养体系研究”(编号:AFA210017)研究成果之一。 （编号:AFA210017）
