继续教育研究Issue(12)：P.63-68,6.
学前教育师资核心素养及其职前职后一体化培养
摘要
关键词
学前教育/师资力量/核心素养/一体化培养体系分类
社会科学引用本文复制引用
秦善鹏,于源溟..学前教育师资核心素养及其职前职后一体化培养[J].继续教育研究,2022,(12):P.63-68,6.基金项目
云南师范大学基金项目“2020年度博士研究生学术新人基金资助”(编号:00100205020503009) （编号:00100205020503009）
云南师范大学博士科研启动校级重点项目“整合性STEM教育理念下幼儿园科学领域课程重构研究”(编号:2021SK004) （编号:2021SK004）
2021年云南省教育厅科学研究基金项目一般课题“学前STEAM教育测评指标体系构建研究”(编号:2022J0105)。 （编号:2022J0105）
