继续教育研究Issue(12)：P.56-62,7.
乡村振兴下小规模学校教师发展现实困境与优化路径
摘要
关键词
乡村振兴/乡村小规模学校/教师发展分类
社会科学引用本文复制引用
蒋芳,吴小彬..乡村振兴下小规模学校教师发展现实困境与优化路径[J].继续教育研究,2022,(12):P.56-62,7.基金项目
湖南省社会科学成果评审委员会课题“乡村振兴战略下乡村小规模学校教师发展研究”(编号:XSP22YBC553) （编号:XSP22YBC553）
衡阳市教育科学“十四五”规划课题“新时代小学语文教师专业素养提升路径与策略研究”(编号:XDJ2021096)。 （编号:XDJ2021096）
