沈阳大学学报：社会科学版2022，Vol.24Issue(5)：P.524-531,8.
需求理论视阈下高校辅导员获得感的科学内涵、构成要素与提升策略
摘要
关键词
需求理论/高校辅导员获得感/科学内涵/构成要素/提升策略分类
社会科学引用本文复制引用
温晓年..需求理论视阈下高校辅导员获得感的科学内涵、构成要素与提升策略[J].沈阳大学学报：社会科学版,2022,24(5):P.524-531,8.基金项目
广东高校网络思想政治工作研究课题(GDWL21YB38) （GDWL21YB38）
广东省哲学社会科学规划青年项目(GD21YXY03)。 （GD21YXY03）
