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课程思政与专业课程“同向同行”的铸魂育人路径探究——以钢结构原理课程为例

郭丽丽 申琪

高等建筑教育2022，Vol.31Issue(5)：P.82-88,7.
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高等建筑教育2022，Vol.31Issue(5)：P.82-88,7.DOI:10.11835/j.issn.1005-2909.2022.05.011

课程思政与专业课程“同向同行”的铸魂育人路径探究——以钢结构原理课程为例

郭丽丽 1申琪1

作者信息

  • 1. 武汉工程科技学院信息工程学院,湖北武汉430200
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摘要

关键词

课程思政/切入点/教学设计

分类

社会科学

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郭丽丽,申琪..课程思政与专业课程“同向同行”的铸魂育人路径探究——以钢结构原理课程为例[J].高等建筑教育,2022,31(5):P.82-88,7.

高等建筑教育

1005-2909

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