高等建筑教育2022，Vol.31Issue(5)：P.31-37,7.DOI:10.11835/j.issn.1005-2909.2022.05.005
文化耦合:新工科背景下研究生家国情怀和知识能力的融合培养
摘要
关键词
新工科/文化耦合/家国情怀/知识能力/研究生培养分类
社会科学引用本文复制引用
马涛,张娟秀..文化耦合:新工科背景下研究生家国情怀和知识能力的融合培养[J].高等建筑教育,2022,31(5):P.31-37,7.基金项目
教育部第二批新工科研究与实践项目“交通基础设施专业智能化改造升级的研究与实践”(E-HTJT20201721) （E-HTJT20201721）
东南大学研究生教育教学改革重点课题“新形势下研究生优质生源选拔模式探索” （）
东南大学研究生课程思政教育教学重点课题“交通强国背景下研究生课程思政整体设计与课程体系建设研究”。 （）
