电气技术2022，Vol.23Issue(10)：74-79,6.
基于前门调整法的"项目式学习"过程考核设计与课程质量评价
Examination design and course quality evaluation of "project-based learning" process based on front-door adjustment
摘要
关键词
项目式学习/前门调整法/因果推断/专业认证/课程质量评价引用本文复制引用
钱辰,旷怡,章兢..基于前门调整法的"项目式学习"过程考核设计与课程质量评价[J].电气技术,2022,23(10):74-79,6.基金项目
湖南省学位与研究生教育教改研究重大项目(2020JGSZ016)湖南省新工科研究与实践项目(202012) （2020JGSZ016）
