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材料呈现顺序对听障学生学习判断的影响研究

孙颖 卢宇 韩硕 杜媛 赵月 刘晓明

中华耳科学杂志2022，Vol.20Issue(5)：784-790,7.
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中华耳科学杂志2022，Vol.20Issue(5)：784-790,7.DOI:10.3969/j.issn.1672-2922.2022.05.014

材料呈现顺序对听障学生学习判断的影响研究

Effects of Order of Material Presentation on Judgment of Learning in Hearing Impaired Students

孙颖 1卢宇 2韩硕 3杜媛 4赵月 5刘晓明1

作者信息

  • 1. 北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心 北京100036
  • 2. 北京联合大学特殊教育学院 北京100075
  • 3. 北京市丰台区培智中心学校 北京100079
  • 4. 中国人民解放军总医院第六医学中心 北京100048
  • 5. 国家耳鼻咽喉疾病临床医学研究中心 北京100048
  • 折叠

摘要

关键词

听障学生/学习判断/材料呈现顺序

分类

医药卫生

引用本文复制引用

孙颖,卢宇,韩硕,杜媛,赵月,刘晓明..材料呈现顺序对听障学生学习判断的影响研究[J].中华耳科学杂志,2022,20(5):784-790,7.

基金项目

北京市教育科学"十三五"规划2018年度优先关注课题"特殊教育专业教师队伍培养机制研究"(项目编号:BEFA18037) （项目编号:BEFA18037）

中华耳科学杂志

OA北大核心CSCDCSTPCD

1672-2922

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