中国健康心理学杂志2022，Vol.30Issue(10)：P.1524-1529,6.DOI:10.13342/j.cnki.cjhp.2022.10.017
教师支持与校园欺凌的关系:特质情绪智力的中介作用
摘要
关键词
教师支持/校园欺凌/特质情绪智力/中介效应分类
医药卫生引用本文复制引用
曾丽红..教师支持与校园欺凌的关系:特质情绪智力的中介作用[J].中国健康心理学杂志,2022,30(10):P.1524-1529,6.基金项目
福建省社会科学基金项目(编号:FJ2021B209) （编号:FJ2021B209）
福建省教育厅中青年科研项目(编号:JAS21350) （编号:JAS21350）
福建省教育科学“十四五”规划课题(编号:FJJKBK21-098)。 （编号:FJJKBK21-098）
