高教学刊2022，Vol.8Issue(32)：26-29,4.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.32.007
基于中外合作办学的理工科基础课程建设探索与实践——以线性代数与双重线性代数I课程为例
摘要
关键词
一流课程建设/基础课程/中外合作办学/教学团队/线性代数/持续性考核分类
社会科学引用本文复制引用
吉宏俊,袁怡佳,陆佳亮,李军艳,李曾琪..基于中外合作办学的理工科基础课程建设探索与实践——以线性代数与双重线性代数I课程为例[J].高教学刊,2022,8(32):26-29,4.基金项目
2020年上海市重点教改项目"融合法国工程教育模式,国际化创新型人才培养课程体系的探索与实践"(WF620160206/015) （WF620160206/015）
