福建电脑2022，Vol.38Issue(11)：118-121,4.DOI:10.16707/j.cnki.fjpc.2022.11.027
赋能教育视域下C语言课程混合教学模式探索
Exploration of the Hybrid Teaching Mode of "C language" from the Perspective of Empowering Education
摘要
关键词
教育信息化/赋能教育/混合教学/教学质量/教学质量评价分类
社会科学引用本文复制引用
徐正巧,赵德伟..赋能教育视域下C语言课程混合教学模式探索[J].福建电脑,2022,38(11):118-121,4.基金项目
本文得到南充市社科研究"十四五"规划2022年度项目《"互联网+"时代基础教育信息化发展评估模型构建与应用研究》(No.NC22B349)、西华师范大学2022—2024年度高等教育人才培养质量和教学改革项目:Spoc模式下《C语言》课程建设与应用研究资助. （No.NC22B349）
