中国标准化Issue(20)：211-213,3.DOI:10.3969/j.issn.1002-5944.2022.20.040
产教融合视域下课程质量评价标准体系的研究——以设计心理学为例
Research on the Standards System of Curriculum Quality Evaluation from the Perspective of Integration of Industry and Education—Taking Design Psychology as an Example
摘要
关键词
设计心理学/课程教学/质量标准/评价体系引用本文复制引用
杨锴,曾玉云..产教融合视域下课程质量评价标准体系的研究——以设计心理学为例[J].中国标准化,2022,(20):211-213,3.基金项目
本文受湖南省"十三五"教育科学研究基地长沙民政职业技术学院"高职教育质量诊断与改进研究基地"项目成果"产教深度融合模式下高等职业教育教学课程质量标准评价体系的研究"(项目编号:21myjd05)资助. （项目编号:21myjd05）
