职教通讯Issue(10)：29-35,7.
职业学校学生学业评价的"普教化"藩篱及其超越
The Barrier of General-Education-Oriented Vocational School Students' Academic Evaluation and Its Transcendence
摘要
关键词
职业学校/学生学业评价/"普教化"分类
社会科学引用本文复制引用
刘炜杰,孙小博..职业学校学生学业评价的"普教化"藩篱及其超越[J].职教通讯,2022,(10):29-35,7.基金项目
2018年度江苏省教育信息化研究立项重点课题"智慧校园环境下职业院校教学模式创新研究"(项目编号:20180002) （项目编号:20180002）
2019年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目"职业院校智慧教学体系构建及运行机制研究"(项目编号:2019SJZDA078) （项目编号:2019SJZDA078）
