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双线混合教学模式在产品设计专业课程中的探究与实践——以产品形态设计课程为例

沈瑞

设计2022，Vol.35Issue(21)：P.90-92,3.
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设计2022，Vol.35Issue(21)：P.90-92,3.

双线混合教学模式在产品设计专业课程中的探究与实践——以产品形态设计课程为例

沈瑞1

作者信息

  • 1. 常州大学美术与设计学院
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摘要

关键词

产品设计专业/双线混合教学/产品形态设计/教学方法/课程改革

分类

社会科学

引用本文复制引用

沈瑞..双线混合教学模式在产品设计专业课程中的探究与实践——以产品形态设计课程为例[J].设计,2022,35(21):P.90-92,3.

设计

1003-0069

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