设计2022，Vol.35Issue(21)：P.69-73,5.
新冠疫情下的产品设计综合表达课程教学模式探究
摘要
关键词
设计综合表达/设计思维与方法/问题导入/线上教学/疫情分类
社会科学引用本文复制引用
俞凯..新冠疫情下的产品设计综合表达课程教学模式探究[J].设计,2022,35(21):P.69-73,5.基金项目
浙江省教育科学规划2021年度重点课题“问题导入的设计思维与方法在产品设计课程教学中的应用研究”的阶段性成果。(项目编号:2021SB100)。 （项目编号:2021SB100）
