湖南大学学报：社会科学版2022，Vol.36Issue(6)：P.151-158,8.DOI:10.16339/j.cnki.hdxbskb.2022.06.020
可沟通田野:质性研究方法中的入场与在场——基于一个留守儿童研究课题组的实践考察
摘要
关键词
质性研究/行动研究/可沟通田野分类
社会科学引用本文复制引用
郑欣,孙天梦..可沟通田野:质性研究方法中的入场与在场——基于一个留守儿童研究课题组的实践考察[J].湖南大学学报：社会科学版,2022,36(6):P.151-158,8.基金项目
国家社科基金一般项目:智能手机对农村留守儿童的影响及其对策研究(20BXW126)。 （20BXW126）
