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教育数字化转型背景下中小学教学治理的框架与路径

张育桂 周雁翎 卢翠

信阳师范学院学报:哲学社会科学版2022,Vol.42Issue(6):P.58-64,7.
信阳师范学院学报:哲学社会科学版2022,Vol.42Issue(6):P.58-64,7.DOI:10.3969/j.issn.1003-0964.2022.06.010

教育数字化转型背景下中小学教学治理的框架与路径

张育桂 1周雁翎 2卢翠3

作者信息

  • 1. 信阳师范学院教育科学学院,河南信阳464000 西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州730070
  • 2. 信阳市第九小学,河南信阳464000
  • 3. 信阳师范学院图书馆,河南信阳464000
  • 折叠

摘要

关键词

教育数字化转型/中小学教学治理/治理框架/治理路径

分类

社会科学

引用本文复制引用

张育桂,周雁翎,卢翠..教育数字化转型背景下中小学教学治理的框架与路径[J].信阳师范学院学报:哲学社会科学版,2022,42(6):P.58-64,7.

基金项目

河南省高等学校重点科研项目(20A880029 ()

22B870001) ()

信阳师范学院2022年基础教育“强师计划”UGS教学改革研究重点项目(2022-GTTZD-05)。 (2022-GTTZD-05)

信阳师范学院学报:哲学社会科学版

OACHSSCD

1003-0964

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