本文从儿童成长的生理、心理、认知层面分析童年期不同阶段儿童成长型的空间需求,以色彩感官要素和开放性设计理念打破传统意义的儿童空间设计,通过交互式的成长型儿童空间设计案例,分析开放式设计理念的强制动线设计手法,在空间中加强儿童与家人的情感沟通和陪伴关系。
作者:张婷婷
作者单位:河源理工学校,广东河源517000
分类:建筑与水利
中文关键词:个体发展要素色彩感官要素成长型室内空间
刊名:《鞋类工艺与设计》 2022 (19)
页码/页数:P.170-173,4
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