远程教育杂志2022，Vol.40Issue(6)：P.54-64,11.
全方位刻画:自我导向学习能力框架的构建与验证
摘要
关键词
自我导向学习/能力框架/全方位刻画/学习型社会分类
社会科学引用本文复制引用
刘博文,颜婷,孟凡星,吴永和,罗恒..全方位刻画:自我导向学习能力框架的构建与验证[J].远程教育杂志,2022,40(6):P.54-64,11.基金项目
2022年度教育部人文社会科学研究青年项目“基于行为数据的自我导向学习能力多维诊断与提升策略研究”(项目编号:22YJC880041) （项目编号:22YJC880041）
2022年度中央高校基本科研业务费资助“多源数据驱动的中学生学习力诊断及其影响因素研究”(项目编号:CCNU22XJ031)的研究成果。 （项目编号:CCNU22XJ031）
