远程教育杂志2022，Vol.40Issue(6)：P.22-33,12.
计算机支持的科学建模学习:多学段科学教育中科学和计算思维协同发展路径
摘要
关键词
科学建模学习/科学教育/计算思维/科学思维/核心素养/跨学科/实践创新分类
社会科学引用本文复制引用
陈娟娟,陈凯亮..计算机支持的科学建模学习:多学段科学教育中科学和计算思维协同发展路径[J].远程教育杂志,2022,40(6):P.22-33,12.基金项目
浙江省哲学社会科学规划重点课题“基于过程可视化的协作问题解决模型设计与认知机制研究”(22NDJC005Z)的研究成果。 （22NDJC005Z）
