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基于“课程思政”的分析化学教学改革探究——以体外诊断为例

杨雁冰 袁荃

大学化学2022，Vol.37Issue(10)：P.44-50,7.
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大学化学2022，Vol.37Issue(10)：P.44-50,7.DOI:10.3866/PKU.DXHX202112052

基于“课程思政”的分析化学教学改革探究——以体外诊断为例

杨雁冰 1袁荃2

作者信息

  • 1. 武汉大学化学与分子科学学院,武汉430072
  • 2. 武汉大学化学与分子科学学院,武汉430072 湖南大学化学化工学院,分子科学与生物医学实验室(MBL),化学生物学与纳米医学研究所,长沙410082
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摘要

关键词

分析化学/课程思政/教学改革

分类

社会科学

引用本文复制引用

杨雁冰,袁荃..基于“课程思政”的分析化学教学改革探究——以体外诊断为例[J].大学化学,2022,37(10):P.44-50,7.

基金项目

国家重点研发计划纳米前沿重点专项青年科学家项目(2021YFA1202400) （2021YFA1202400）

国家自然科学基金(21904033)。 （21904033）

大学化学

1000-8438

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