知识传授“协同”课程思政,三全育人“诱导”能力培养——以醛、酮教学为例OA

立德树人是教育的根本任务之一,而课程思政是实施立德树人的重要载体。如何将思政教育融入大学课程教学中,真正实现全程育人和全方位育人,是一个值得深入探究的课题。有机化学教学内容中蕴含了大量的思政资源,为开展课程思政教育奠定了基础。本文以醛、酮教学为例,将马克思主义哲学理论、探索精神与家国情怀、安全生产意识与习近平生态文明思想、学科前沿与科技创新能力、拼搏奋斗精神等思政元素有效融入教学内容,在知识传授的过程中同时实现课程思政,将价值引领与能力培养有机结…查看全部>>