职业技术教育Issue(26)：64-70,7.
指向深度学习的高职混合式学习评价模型及指标体系构建
Construction of Evaluation Model and Index System of Blended Learning in Higher Vocational Education Aiming at Deep Learning
摘要
关键词
深度学习/混合式学习/学习评价/指标体系/评价原则/评价模型分类
社会科学引用本文复制引用
贺杰,马婷娟,张永良,张亚娟..指向深度学习的高职混合式学习评价模型及指标体系构建[J].职业技术教育,2022,(26):64-70,7.基金项目
2021年度陕西省高等职业教育教学改革研究项目重点课题"深度学习视阈下高职学生混合式学习模式创新设计与研究"(21GZ030) （21GZ030）
2021年陕西省教育科学"十四五"规划课题"三全育人理念下课程思政元素融入公共英语混合式教学的探索与实践"(SGH21Y0578),主持人:贺杰 （SGH21Y0578）
