职业技术教育2022，Vol.43Issue(31)：22-27,6.
新发展理念下职业教育助力共同富裕:理论逻辑、实践壁垒与破解路径
Vocational Education Fostering Common Prosperity under the New Development Concept: Theoretical Logic, Practical Barriers and Cracking Paths
摘要
关键词
新发展理念/职业教育/共同富裕/乡村振兴分类
社会科学引用本文复制引用
于才晟..新发展理念下职业教育助力共同富裕:理论逻辑、实践壁垒与破解路径[J].职业技术教育,2022,43(31):22-27,6.基金项目
吉林省教育科学"十三五"规划课题"过程性考核方式在高职院校艺术类专业基础课程中的应用研究"(20190458),主持人:朱晓华 （20190458）
