电气技术2022，Vol.23Issue(12)：64-69,6.
《华盛顿协议》毕业要求框架下课程体系设置合理性评价的计算思维方法
Computational thinking to evaluating the rationality of curriculum development in the framework of "Washington Accord" graduation requirements
段斌 1付子康2
作者信息
- 1. 湘潭大学专业认证指导中心,湖南 湘潭 411100
- 2. 湘潭大学自动化与电子信息学院,湖南 湘潭 411105
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摘要
关键词
华盛顿协议/计算思维/教育心理学/课程体系设计引用本文复制引用
段斌,付子康..《华盛顿协议》毕业要求框架下课程体系设置合理性评价的计算思维方法[J].电气技术,2022,23(12):64-69,6.
