高教学刊2022，Vol.8Issue(36)：25-30,6.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.36.007
中日大学通识课设置对比及其对我国的启示
郭蒙 1娄晓黎 1张倩1
作者信息
- 1. 东北师范大学 地理科学学院,长春 130024
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摘要
关键词
通识课/大类招生/课程改革/中日对比/教学模式分类
社会科学引用本文复制引用
郭蒙,娄晓黎,张倩..中日大学通识课设置对比及其对我国的启示[J].高教学刊,2022,8(36):25-30,6.基金项目
吉林省社会科学基金"新高考背景下不同选科模式学生学习差异研究"(2022B144) （2022B144）
