亲子关系和父母教育卷入对青少年抑郁、自伤和自杀意念的影响:挫败感和人生意义感的作用OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD
The effects of the parent-child relationship and parental educational involvement on adolescent depression, self-injury, and suicidal ideation: The roles of defeat and meaning in life
基于生态系统理论和动机?意志整合模型,采用问卷法以930名青少年(年龄=15.24±1.66岁)及其父母为研究对象,构建一个有调节的中介模型,从家长与孩子双视角分析孩子体验到的亲子关系和父母教育卷入对青少年抑郁、自伤和自杀意念的影响路径.结果显示:(1)相比低亲子关系?低教育卷入一致的个体,高亲子关系?高教育卷入的青少年有着更低水平的挫败感,且相比于低亲子关系?高教育卷入的青少年,有着高亲子关系?低教育卷入的个体表现出更低水平的挫败感;(2)挫败…查看全部>>
胡义秋;曾子豪;彭丽仪;王宏才;刘双金;杨琴;方晓义
湖南师范大学教育科学学院湖南省心理健康教育研究基地认知与人类行为湖南省重点实验室湖南师范大学心-脑交叉科学研究中心, 长沙 410081湖南师范大学教育科学学院认知与人类行为湖南省重点实验室湖南师范大学教育科学学院
心理学
青少年心理健康亲子关系挫败感人生意义感响应面分析
《心理学报》 2023 (1)
129-141,13
全国教育规划项目"重大突发事件背景下青少年心理危机预警机制及干预对策"(BBA200032).
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