产业与科技论坛2022，Vol.21Issue(22)：195-196,2.
专业认证背景下的新师范人才培养模式探索——以数学与应用数学专业为例
摘要
关键词
专业认证/新师范/人才培养/教学改革引用本文复制引用
舒彬..专业认证背景下的新师范人才培养模式探索——以数学与应用数学专业为例[J].产业与科技论坛,2022,21(22):195-196,2.基金项目
本文为陕西学前师范学院2021年度教学改革研究项目"专业认证背景下的新师范人才培养模式——以数学与应用数学专业为例"(编号:21JG04WX)、陕西学前师范学院2018年度校级基础数学教学团队项目(编号:105070051)研究成果. （编号:21JG04WX）
