职业技术教育2022，Vol.43Issue(34)：27-32,6.
行动导向学徒制的发展背景、教学逻辑与制度设计
Development Background, Pedagogical Logic and Institutional Design of Action-oriented Apprenticeship
摘要
关键词
中国特色学徒制/行动导向/知行合一/教学逻辑/制度设计分类
社会科学引用本文复制引用
陈柳,赵志群..行动导向学徒制的发展背景、教学逻辑与制度设计[J].职业技术教育,2022,43(34):27-32,6.基金项目
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助课题"对职业教育类型定位的学理探讨"(GYJ2021036),主持人:陈柳 （GYJ2021036）
