语文跨学科学习:内涵特质、价值意蕴与实施路径OACHSSCD
《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布优化了课程内容结构,设立了跨学科学习任务群。跨学科学习对多个学科的观念、方法与思维方式进行整合,具有综合性与实践性的特质,有利于充分发挥“五育融合”的育人优势,促进教学方式的转变和试卷题型的改革,同时助力减轻作业负担提质增效。在实施跨学科学习的教学过程中,教师应推进素养为纲,实现学科知识整合重构;立足现实生活,做好学习情境创设规划;倡导先进理念,推动教学设计多元创新;关注整体表现,构建学习质量评价体系…查看全部>>
郝俊勇;王玉帆;徐畅
华中师范大学教育学院,湖北武汉430079河南师范大学文学院,河南新乡453007信阳市第十三小学,河南信阳464000
教育学
跨学科学习内涵特质价值意蕴实施路径
《信阳师范学院学报：哲学社会科学版》 2023 (1)
P.83-86,5
国家社科基金教育学重大课题(VGA180002)河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX442)。
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