重庆文理学院学报：社会科学版2023，Vol.42Issue(1)：P.129-140,12.
基于杨贤江教师素养观的“四有”好老师养成路径探索
摘要
关键词
杨贤江/教师素养观/“四有”好老师/养成分类
社会科学引用本文复制引用
尚春雅..基于杨贤江教师素养观的“四有”好老师养成路径探索[J].重庆文理学院学报：社会科学版,2023,42(1):P.129-140,12.基金项目
重庆市教育综合改革试点项目“应用型本科高校‘双师双能型’教师关键能力提升改革试点”(22JGS48)。 （22JGS48）
