重庆高教研究2023，Vol.11Issue(1)：P.46-60,15.
教育场域中技术焦虑的形成机理及治理路向——基于马克思“人与机器”思想的时代阐释
摘要
关键词
技术焦虑/教育技术/教育场域/马克思/人与机器/智能时代/以人为本分类
社会科学引用本文复制引用
陈涛,韩茜..教育场域中技术焦虑的形成机理及治理路向——基于马克思“人与机器”思想的时代阐释[J].重庆高教研究,2023,11(1):P.46-60,15.基金项目
教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“现代信息技术促进高校思想政治理论课教学质量提升研究”(21SZK10651004) （21SZK10651004）
教育部人文社会科学研究青年基金项目“人工智能、制度嵌入与大学治理效能提升研究”(22YJC880107) （22YJC880107）
中央高校高等财经教育研究重大项目“新时代高等教育评价改革的价值、逻辑与路径研究”(JKB22FG01)。 （JKB22FG01）
