重庆高教研究2023，Vol.11Issue(1)：P.14-25,12.
新时代我国教师教育高质量发展的逻辑与路径
摘要
关键词
教师教育/高质量发展/教师培养/教师培训/教师专业发展分类
社会科学引用本文复制引用
王鉴,张盈盈..新时代我国教师教育高质量发展的逻辑与路径[J].重庆高教研究,2023,11(1):P.14-25,12.基金项目
云南省哲学社会科学规划项目“云南高校师范教育发展问题及对策系统研究”(20201016ZX003) （20201016ZX003）
山西省教育科学“十三五”规划课题“教师学习视角下职前教师课堂观察的实践研究”(GH-19105)。 （GH-19105）
