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"三目标取向、三课堂联动、三层次递进"实践教学体系构建与实施路径研究

汝骅

高教学刊2023,Vol.9Issue(3):21-24,4.
高教学刊2023,Vol.9Issue(3):21-24,4.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.03.006

"三目标取向、三课堂联动、三层次递进"实践教学体系构建与实施路径研究

汝骅1

作者信息

  • 1. 苏州市职业大学 食品营养与检测系,江苏 苏州 215104;苏州市大学生营养与健康促进基地(暨食品、营养与健康创新项目孵化基地),江苏 苏州 215104
  • 折叠

摘要

关键词

高等职业教育/实践教学体系/创新创业/食品专业/实施路径

分类

社会科学

引用本文复制引用

汝骅.."三目标取向、三课堂联动、三层次递进"实践教学体系构建与实施路径研究[J].高教学刊,2023,9(3):21-24,4.

基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题"生命教育视域下大学生营养健康教育模式发展与创新研究"(D/2021/03/139) (D/2021/03/139)

苏州市职业大学教学成果奖培育项目"面向生命健康产业技术技能人才培养的'三三三'实践教学体系探索与实践"(20220200297023) (20220200297023)

苏州市职业大学"营养学课程教学团队"建设项目(20200200297016) (20200200297016)

高教学刊

2096-000X

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