习近平关于劳动教育重要论述的生成逻辑、科学内容与实践路径OACHSSCD
The Generative Logic, Scientific Content and Practical Path of Xi Jinping' s Important Exposition on Labor Education
习近平关于劳动教育的重要论述是对马克思主义劳动教育观的守正创新,是对党和国家关于劳动教育经验的赓续发展,是对新时代劳动教育面临新挑战的科学回应,具有鲜明的科学性、民族性和时代性.对劳动教育的内容、目标和路径进行科学系统的总结,挖掘其中蕴含的真善美价值.为贯彻落实习近平关于劳动教育的重要论述,必须推动劳动教育实现多重场域的整合发展,包括发挥学校教育场域的主导作用、强化社会教育场域的支持作用、注重家庭教育场域的基础作用.
袁圣洁;李前进
南京师范大学 马克思主义学院,江苏 南京 210023南京师范大学 马克思主义学院,江苏 南京 210023
教育学
劳动教育习近平生成逻辑科学内容实践路径
《继续教育研究》 2023 (3)
7-12,6
江苏高校哲学社会科学研究重大项目"社会主义核心价值观融入高校思政课研究"(编号:2020SJZDA144)教育部高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目(编号:2022SZGGDW05)江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心特别委托项目"新时代文明实践中心建设深化拓展研究"(编号:20WTA009)南京市文化人才培养对象资助项目(编号:22BM7003)阶段性成果
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