继续教育研究Issue(3)：61-66,6.
我国教师职业认同研究热点、前沿和趋势 ——基于CiteSpace的可视化分析
Research Hot spots, Frontiers and Trends of Teachers' Professional Identity Research in China ——Visualized Analysis Based on CiteSpace
摘要
关键词
教师职业认同/CiteSpace/可视化分析分类
社会科学引用本文复制引用
王光强,李翔宇,杨量杰..我国教师职业认同研究热点、前沿和趋势 ——基于CiteSpace的可视化分析[J].继续教育研究,2023,(3):61-66,6.基金项目
教育部人文社科重点研究基地重大项目"学校改进模式与策略比较研究"(编号:15JJD88003)的阶段性研究成果 （编号:15JJD88003）
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心"互联网+中小学家校协同育人状况的指标体系研制"(编号:BJZK-2021A1-20002)的阶段性研究成果 （编号:BJZK-2021A1-20002）
