继续医学教育2022，Vol.36Issue(12)：33-36,4.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2022.12.009
TPACK理论框架下的新生儿窒息复苏实训课程教学设计
摘要
关键词
TPACK理论/新生儿窒息复苏/实训技能/临床思维/教学模式/效果评价分类
社会科学引用本文复制引用
梁英,韦桂源,张莉芳,陆青梅,何志川,陆美汜..TPACK理论框架下的新生儿窒息复苏实训课程教学设计[J].继续医学教育,2022,36(12):33-36,4.基金项目
广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGA280) （2021JGA280）
2021年度广西职业教育教学改革研究项目重点项目(GXGZJG2021A053) （GXGZJG2021A053）
