科学教育与博物馆2022，Vol.8Issue(6)：97-102,6.DOI:10.16703/j.cnki.31-2111/n.2022.06.014
五育融合背景下学科教育存在问题及对策探析——以馆校合作与学科教育相结合为例
Five Education Integration Background in the Subject Education Problems and Countermeasures Analysis
摘要
关键词
五育融合/馆校合作/学科教育引用本文复制引用
乔雪..五育融合背景下学科教育存在问题及对策探析——以馆校合作与学科教育相结合为例[J].科学教育与博物馆,2022,8(6):97-102,6.基金项目
本文系江西省教育科学"十四五"规划青年课题资助(编号:21QN031)成果. （编号:21QN031）
