远程教育杂志2023，Vol.41Issue(1)：15-23,9.
人工智能促进教育数字化转型的国际经验及启示 ——2022年国际人工智能教育大会述评
The International Experience and Implications of Artificial Intelligence in Promoting the Digital Transformation of Education:A Review of the 2022 International Forum on AI and Education
摘要
关键词
教育数字化/人工智能/联合国教科文组织/全球/发展分类
社会科学引用本文复制引用
孟文婷,廖天鸿,王之圣,施宇熹,翟雪松,李媛..人工智能促进教育数字化转型的国际经验及启示 ——2022年国际人工智能教育大会述评[J].远程教育杂志,2023,41(1):15-23,9.基金项目
本文系2021年国家自然科学基金"融合视觉健康的在线学习资源自适应表征及关键技术研究"(项目编号:62177042)、国家社科基金"加强中国国际组织人才培养研究"(项目编号:22STA048)的研究成果,并受2022中央高校基本科研业务费专项资金"高校教育信息化数字治理能力研究"资助. （项目编号:62177042）
