远程教育杂志2023，Vol.41Issue(1)：60-71,12.
国际视阈下教育发展增值评价模型的比较研究
A Comparative Study on the Value-Added Models of Educational Development from An International Perspective
摘要
关键词
增值评价/评价模型/增值模型/教育评价/评价改革分类
社会科学引用本文复制引用
朱珂,张晨雨,刘玉莹,高清慧..国际视阈下教育发展增值评价模型的比较研究[J].远程教育杂志,2023,41(1):60-71,12.基金项目
本文系2022年度教育部人文社科会科学研究青年项目"多模态数据分析视阈下课堂教学效能增值性评价研究"(项目编号:22YJC880026)、2022年度河南省高校科技创新团队支持计划"教育大数据分析与应用"(项目编号:22IRTSTHN031)、2023年度河南省高校哲学社会科学应用研究重大项目"技术赋能视阈下河南促进教师专业发展的行动路径与实施策略研究"(项目编号:2023-YYZD-12)的研究成果. （项目编号:22YJC880026）
