职业技术教育2022，Vol.43Issue(32)：25-30,6.
新时代中职学生劳动素养培育的价值取向、现实困境与实践对策——基于26位师生访谈的质性研究
Value Orientation, Realistic Dilemma and Practical Countermeasures of Cultivating Students' Labor Literacy in Secondary Vocational Schools in the New Era——Qualitative Study Based on Interviews with 26 Teachers and Students
摘要
关键词
中职学生/劳动教育/劳动素养/价值取向/质性分析分类
社会科学引用本文复制引用
杨秋月,王晴,顾建军..新时代中职学生劳动素养培育的价值取向、现实困境与实践对策——基于26位师生访谈的质性研究[J].职业技术教育,2022,43(32):25-30,6.基金项目
2019年度全国教育科学"十三五"规划重点课题"新时代劳动教育的中国理论和中国探索研究"(AAA190012),主持人:顾建军 （AAA190012）
