中国地质教育2022，Vol.31Issue(4)：P.84-87,4.
多学科交叉型专业课程教学方法探索和应用——以“岩土钻掘工程”课程为例
摘要
关键词
研究型教学/案例教学/沉浸式教学/多学科交叉型课程/岩土钻掘工程分类
社会科学引用本文复制引用
时元玲,张平松,谢焰,顾承串..多学科交叉型专业课程教学方法探索和应用——以“岩土钻掘工程”课程为例[J].中国地质教育,2022,31(4):P.84-87,4.基金项目
安徽省高等学校省级质量工程项目(2020jyxm1367,2021jyxm1085,2018ylzy012,2019rcsfjd035) （2020jyxm1367,2021jyxm1085,2018ylzy012,2019rcsfjd035）
安徽理工大学2019年校级教学改革研究项目“工程教育专业认证背景下地质工程专业‘岩土钻掘工程学’实践平台持续改进方案探索”(2019048)。 （2019048）
