高教学刊2023，Vol.9Issue(4)：92-95,100,5.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.04.023
统计学专业基础课混合式教学模式探究 ——以几何与代数课程为例
摘要
关键词
统计学/专业基础课/混合式教学/教学模式/课堂分类
社会科学引用本文复制引用
张兴发,张新风,尹居良..统计学专业基础课混合式教学模式探究 ——以几何与代数课程为例[J].高教学刊,2023,9(4):92-95,100,5.基金项目
教育部2021年第二批产学研合作协同育人项目"交叉学科背景下的统计学实训基地建设"(202102191070) （202102191070）
广东省研究生教育计划创新项目"以赛促学能力拓展——广东省专业学位研究生市场调查与分析能力培养"(2022JGXM070) （2022JGXM070）
2021年广州大学"课程思政"示范课程建设项目"几何与代数"(广州大学教务[2021]117号) （广州大学教务[2021]117号）
