高教学刊2023，Vol.9Issue(6)：105-108,4.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.06.026
大学数学学习之认知错误分析 ——以工科线性代数教学为例
摘要
关键词
多元度量/聚类分析/线性代数学习/认知错误诊断/补救教学分类
社会科学引用本文复制引用
单妍炎..大学数学学习之认知错误分析 ——以工科线性代数教学为例[J].高教学刊,2023,9(6):105-108,4.基金项目
内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划2019年度立项课题"数学通识课移动信息化辅助教学模式研究与实证分析"(NGJGH2019099) （NGJGH2019099）
内蒙古工业大学博士基金"信息技术环境下成果导向学习的教学设计与实践——以工科《高等数学》课程为例"(BS2020028) （BS2020028）
