检验医学与临床2023，Vol.20Issue(4)：570-573,4.DOI:10.3969/j.issn.1672-9455.2023.04.034
CBL联合角色转换教学模式在泌尿外科教学中的应用研究
摘要
关键词
以案例为基础的教学方式/角色转换教学/泌尿外科/输尿管结石/教学研究分类
社会科学引用本文复制引用
王飞,王玺皓,王亚凯,王盼,王连渠..CBL联合角色转换教学模式在泌尿外科教学中的应用研究[J].检验医学与临床,2023,20(4):570-573,4.基金项目
河南省卫生健康委员会医学教育研究资助项目(Wjlx2020176). （Wjlx2020176）
