职教通讯Issue(2)：72-78,7.
新时代职教教师教育共同体:核心要素、现实困境与治理路径
The Educational Community of Vocational Education Teachers In the New Era: Core Elements, Practical Difficulties and Governance Path
摘要
关键词
职教教师/共同体/"双师型"教师分类
社会科学引用本文复制引用
郝永贞..新时代职教教师教育共同体:核心要素、现实困境与治理路径[J].职教通讯,2023,(2):72-78,7.基金项目
2020年度江苏高校哲学社会科学研究一般课题"长三角一体化背景下职教教师教育共同体构建研究"(项目编号:2020SJA1186) （项目编号:2020SJA1186）
2022年江苏省研究生教育教学改革课题"面向高质量发展的高素质职教专硕培养模式的江苏实践研究"(项目编号:JGKT22_B043) （项目编号:JGKT22_B043）
